Más de 550.000 estudiantes refugiados de Palestina volvieron a aprender en Siria, Jordania, Líbano, la Franja de Gaza y Cisjordania, incluyendo Jerusalén Este, en 706 escuelas gestionadas por la Agencia de la ONU para los Refugiados de Palestina (UNRWA), dijo la agencia en un comunicado.
“Estamos encantados de dar la bienvenida a los niños de vuelta a la escuela contra todo pronóstico y en medio de inmensos desafíos en la región”, dijo Marta Lorenzo, directora interina de educación de la UNRWA.
“Nuestras escuelas siguen siendo un refugio seguro y un santuario lejos de la violencia y la profunda crisis económica”, dijo Lorenzo. “Los estándares y la calidad de la educación que UNRWA ofrece en las escuelas siguen estando entre los más altos de la región. La provisión de la Agencia de una educación de calidad inclusiva y equitativa contribuye a la estabilidad social y política en la región y proporciona habilidades y bienestar a los niños refugiados de Palestina.”
Los niños de todo el mundo, incluidos los niños refugiados de Palestina, siguen enfrentándose a obstáculos y desafíos en su educación, tal y como se estipuló en la Cumbre de Transformación de la Educación que concluyó el lunes. Asistió el Comisionado General de la UNRWA, Philippe Lazzarini.
Los niños refugiados de Palestina de toda la región tienen que aprender a menudo en aulas superpobladas con más de 50 niños hacinados en una sola habitación. Otros problemas son el número insuficiente de profesores, la falta de espacio de aprendizaje y de financiación, y el malestar psicológico.
En la Franja de Gaza, 132 escuelas del UNRWA fueron objeto de violencia en los últimos 10 años. El resurgimiento del conflicto y la pobreza exponencial siguen siendo una amenaza para la educación y el bienestar de los niños.
En los últimos 18 meses, se registraron 38 incidentes de violencia en las escuelas de la UNRWA en Cisjordania, lo que provocó el cierre o la evacuación de la escuela. Cisjordania está registrando actualmente los niveles más altos de violencia contra los civiles (desde 2016), entre ellos los niños refugiados de Palestina.
En el Líbano, en medio de la peor crisis económica de la historia reciente, el coste del transporte ha aumentado en más de un 500%, lo que hace casi imposible que muchas familias puedan enviar a sus hijos a la escuela.
En Siria, muchos niños refugiados de Palestina se vieron obligados a huir durante los 11 años que dura la crisis.
En Jordania, el impacto de la COVID-19 lo sufrieron los niños más vulnerables, que no pudieron acceder a la enseñanza a distancia durante 18 meses, mientras las escuelas estaban cerradas.
Jana, una niña de 10 años del campamento de Arroub, en el sur de la Cisjordania ocupada, expresó su felicidad por volver a la escuela porque echaba de menos a sus amigos y profesores, y se alegraba de volver a verlos. Dijo que “la escuela es como un segundo hogar. Es el único lugar donde podemos divertirnos, aprender y conocer amigos”.
Jana es una de los 28.000 estudiantes parlamentarios de la UNRWA. Establecido por primera vez en 2001, el parlamento estudiantil de UNRWA se puso en marcha como parte del Programa de Educación sobre Derechos Humanos, Resolución de Conflictos y Tolerancia de la Agencia. En 2017, se estableció el Parlamento Estudiantil de toda la Agencia, proporcionando una oportunidad para que los estudiantes de UNRWA de nuestras cinco áreas de operación trabajen juntos y defiendan sus derechos.
Lorenzo dijo que para preparar a los niños para su papel como ciudadanos globales responsables, que desarrollen todo su potencial y hagan valiosas contribuciones a sus comunidades, “UNRWA ha hecho hincapié en la importancia de la educación mediante la enseñanza de los valores de la ONU y los principios de resolución pacífica de conflictos, la no discriminación, los derechos humanos, la tolerancia y la buena ciudadanía a través de su programa de Derechos Humanos, Resolución de Conflictos y Tolerancia.”
“Estos valores se consideran un elemento esencial del sistema educativo de la UNRWA”, añadió Lorenzo.
Fuente: Jordan News